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缘结“金小” 无悔一年

作者:张官恩     来源:本站原创     发布时间:2019年01月10日    点击数:

日月如梭,寒往暑来。凝望着办公室窗外的几棵小树,她们经历了秋雨的滋润,冬风的洗涤以及春花的芬芳,相约在夏的气息里,长得枝繁叶茂,郁郁葱葱。小树的这些变化悄无声息的告诉我,在金河镇小学已度过了一年。

回想起去年的八月底,告别了儿时记忆中的山山水水—平武;离开了给我关怀,给我鼓励,助我成长的领导和同事---沙湾;怀着领导的嘱托,带着憧憬,来到了我的第三故乡—金口河。从最开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,也有迷茫,有过彷徨,甚至有过怀疑,但更多的是留下的思考。

嘱托在心中,不惧雨与风

“支教”这一词,对每位老师来说,就是意味着一次磨练。因此,当我在老家接到领导的通知时,自己就已经做好了充分的思想准备,不管遇到什么困难,都要坚持下来,尽自己最大的努力做好自己的本职工作。我来到金河镇小学后,我发现要克服的最大困难要属于跨科教学。“闻道有先后,术业有专攻。”古人尚知如此。数学专业的我要上语文课。刚知道这消息,害怕“误人子弟”心中难免难受加彷徨。经过激烈的思想斗争后,我接受了。为了上好每一堂课,我就利用课余时间认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。平时多向语文组的各位老师请教,到其他班上听课,查阅资料,一点一滴摸索着前进。每天都过得很累,但却十分充实。我在心中默默的告诉自己,这点困难算得了什么。为了支持我的工作,我们家可以说是“全家总动员”。刚来的时候父亲腿刚做了手术,我年迈的母亲即要照顾父亲,又要看管我一岁多的女儿。只有晚上爱人下班后才能轻松点,可她却一再嘱咐我:她能行!让我不要操心家里,好好工作。母亲和爱人是我坚强的后盾,激励着我走完了这一年四季的希望之旅。

踏实工作,融入心血

我接任的是三年级的语文教学工作,全班共有38名学生。首先是要熟悉班上的每位学生的名字。我找来一位学生写了一张座次表,把名字记熟,然后在他们做眼保健操时,偷拍了一张照片,照片和座次一一对应着记,用了多半天,第二天,我就会认识全班大多数同学,同学们很吃惊,我竟然会认识班上那么多人,和我的关系就更近了。在课间,与他们谈学习,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。在日常行为习惯上我严格要求自己,起好带头作用。课堂上,我激励他们认真思考、积极主动发言。在课间,我鼓励他们自主学习、养成好的习惯。慢慢的,学生们行为习惯和学习习惯以及精神面貌都发生了变化。做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心等。看到孩子们的进步,我感到了由衷的欣慰。

以校为家,为家舔 “砖”

我和住校生同吃住。每当放学后我们一起玩耍,例如打篮球,打乒乓球,下象棋……非我任教班级的学生喜欢找我一起讨论学习,例如趣味数学题,趣味语文,猜字谜,成语接龙……他们也会向我问当天的作业题,我会让他们先理解透题意,再先思考、再适时给予启发。养成学生自己积极思考的习惯。同时,金河镇小学的饮水问题,一直困扰着全校的师生,我把相关情况向我们工作组汇报,得到了组长艾主任、副组长彭主任的高度重视,积极和金口河各部门商讨解决办法,当得知资金有限时,努力争取经费,组长艾主任更是亲自带队来学校考察情况,经过两位组长的不断协调,为学校引入新水源争取到了12万经费。经过各位领导的共同努力,于今年619日从新水源引来的水顺利引入学校,全校师生用上了稳定、洁净的水,全校师生的喜悦之情无以言表。在老师和同学们的交流中,我能体会到他们那份对各位领导给他们的关心和帮助的深深谢意。

学生的课堂情况稳定进步了,但是一部分学生的家庭作业完成质量差。这主要是因为由于父母外出务工,爷爷奶奶根本不识字不仅不能辅导孩子的作业,还要忙着做农活,没根本时间管这孩子。孩子回到家里不是看电视就是和左邻右舍的小朋友一起玩,爷爷奶奶忙完农活回来都比较晚了,吃完饭,也该睡觉了,家庭作业早就忘在一边了。我想,不能这样让孩子们迷失自我。我就决定下午放学后,把无人监督的学生留在教室,我指导他们完成当天的作业。我再挨个挨个的送回家,有的时候,送完学生天也黑了,我才借着手机的微弱灯光往学校赶,但我心里:想着孩子们的进步,一片光明。看着孩子们的成绩一点点的提高,我又积极给予鼓励,让他们重拾学习的信心。

搭建新平台,提升家校联系

我想:家长和老师的联系较少,一般都是学生的表现很差时,老师才会联系家长。我想如果老师和家长多一些联系和交流。即使他不在子女身边,他也会及时了解到自己子女的学习状态,用他们的方式促使子女进步。因此,我建立了一个我们的班级家长微信群。在里面家长和老师、家长和家长畅所欲言。第一时间了解子女的最近学习情况,家长间交流子女管理上的成功经验。有了老师和家长的交流,孩子们学习更加积极主动了。

严谨治学,潜心教学

在金河镇小学一年的“支教”时间里,通过上示范课《科里亚的木匣》、《富饶的西沙群岛》、《争吵》、《她是我的朋友》,并以此为载体,毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去,交流了自己的教育教学心得,传播新的教育教学理念、新的教育教学模式,为这里的教师教育观念、方法和手段的转变提供一种新的选择,已经有老师就此和我约定,在本校尝试导学案教学,这也为金河镇小学的教育教学改革创新贡献了自己的一份微薄的力量。

在这一年的时间里,我是相当幸福的。我有两所学校领导的关心和爱护,我有两所学校同事朋友的支持和帮助,我有两所学校学生的期望和鼓励,刚来时那种生疏、孤单、寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作,我感受到了家的温馨。

支教工作虽然导致我远离妻儿和父母,但是每当想起领导和同事们的关怀和鼓励,看到学生们的学习进步,看到学生们习惯越来越好了,看到学生把一个的又大又黄的橘子悄悄地放到我的办公桌的抽屉里,并留纸条写着“张老师,您辛苦了,您尝尝我自己家的橘子!”,看到学生手捧手叠的千纸鹤,说:“张老师,祝您新年快乐!”,微信群里家长们发的“张老师,你辛苦了。”……每每看到这些,想到自己所付出的只是点点滴滴,却收获如此之丰。我想我这一年的工作是值得的。我在金河镇小学的这一年,是我青春岁月里最灿烂的一年,是我人生之中无悔的一年。纵然,这样的日子和我们平时的工作相比,虽然苦点、累点,但充实并快乐着。

如今,新的一学年又拉开序幕了,对于接下来的工作,我定当脚踏实地、认真完成,我会用我的爱心,陪着孩子们一起快乐学习,快乐成长,向新的目标继续前进。

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